各研究生开课单位：
课程教学大纲是教师开展教学工作的指导性文件，也是评估课程教学质量、衡量课程教学效果的基本依据。为落实党的教育方针和立德树人根本任务，保证研究生培养质量，规范研究生课程教学管理，加强课程思政融合，提升课堂教学效率，现启动研究生课程教学大纲的制定工作，有关具体事项通知如下。
一、制定原则
1.遵循教学基本规范。教学大纲应符合培养方案的要求，体现本学科专业人才培养目标的特点，明确本课程在整个课程体系中的地位和作用。要注意各课程内容的衔接，有效地进行课程整合，避免不同课程间的内容重复，达到课程体系的整体优化。要对课程基本内容做明确要求，使教师在教学中围绕总体培养目标和要求，有规则可依，避免教学行为中的随意性，同时有扩展余地，可有效地发挥教师的积极性和创造性；遵循统一性和灵活性相结合的原则，确保研究生教育的基本规范和要求。
2.明确课程育人要素。各门课程应结合自身内容和特点，开展“课程思政”教学设计，充分发挥课程的思政教育功能，提炼课程中蕴含的思政教育、文化基因和价值元素，确立知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课程教学目标，每门课程至少要有3个思政融入点，实现思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
3.加强课程教学设计。注重以研究生能力培养为中心，融入先进的教学理念和思想。加强教学方式改革，针对研究生培养的特点，可采取课堂讲授、讨论式教学、启发式教学、嵌入式教学、现场教学等方式，注重培养研究生主动获取知识的能力。
4.加强教材使用审核。各教学单位要从思想性、科学性和先进性等方面，对教学大纲中指定的教材及参考书进行审核把关，优先使用马工程研究生教材，确保政治合格、水平一流的教材进课堂。
二、制定教学大纲的范围
各学科专业研究生培养方案所涉及的所有课程，包括公共学位课、专业学位课、专业选修课、综合素养课。
三、具体要求
1.各开课单位要高度重视，做好学习、调研、探讨、论证等组织工作。组织相关人员进行充分研讨、论证，深刻理解专业学位研究生教育教学改革的理念、举措和要求，高质量完成本次研究生教学大纲制定工作。
2.课程教学大纲由开课单位负责制定。在制定教学大纲时，要认真考虑相应学科专业的要求和特点，组成课程组集体讨论制定教学大纲，原则上应安排具有副高及以上职称或具有博士学位并承担教学工作三年以上、教学经验丰富、责任心强的教师执笔并作为主要开课教师。
3.课程教学大纲要求文字严谨、简明扼要，名词术语规范，格式参照附件。课程名称、课程代码、学分、学时、考核方式等应与研究生培养方案一致。
4.课程教学大纲由培养单位完成论证和初审，每门课程教学大纲后请附论证和初审情况说明。
四、材料提交
各课程开课单位负责组织本单位所开设研究生课程教学大纲的制定和论证、审核工作，论证、审核时应吸收涉及到的培养单位相关人员参加。工程伦理总论部分由马克思主义学院承担，专业案例部分由相关培养单位承担；美育类、通识选修类课程由研究生处协调相关单位承担。
教学大纲电子版汇总压缩包用开课单位命名，各课程大纲电子版用课程号+课程名命名，于2023年3月3日前将定稿以开课单位为单位发送至邮箱yjscbgs@126.com。
联系人：张茜茜
电 话：0543-3095916（86916）
办公地点：11#417
研究生处
2022年12月16日
